RAC

Le processus RAC

1. Assister à la séance d’information

Si vous pensez avoir des aptitudes et des connaissances qui sont comparables à celles énumérées dans les compétences de l’un des programmes pour lesquels les services de RAC sont offerts à Champlain, veuillez vous inscrire à une séance d’information pour savoir si RAC est la bonne option pour vous.

Dans notre formulaire d’inscription, vous pouvez également choisir de demander une évaluation personnalisée de votre CV. L’un de nos conseillers RAC vous aidera ensuite à déterminer si la procédure RAC vous convient.

2. Demande d’admission au Collège

Après avoir assisté à la séance d’information, vous devrez vous inscrire officiellement en tant que candidat auprès du Collège et apporter les documents nécessaires à votre admission au processus RAC. Une liste des documents requis est disponible sur la page de chaque service, dans la section « Préparer votre candidature ».

Important : pour garantir la confidentialité de vos documents, nous vous recommandons vivement de nous les envoyer par courrier, de les télécharger via Omnivox ou de les déposer en personne. Le courrier électronique est un moyen de communication non sécurisé qui ne doit PAS être utilisé pour des documents sensibles. Si vous utilisez le courrier électronique ou un autre moyen de communication non mentionné ici, vous assumez la responsabilité des risques encourus.

3. Demande d’admission à la procédure RAC

Une fois admis au Collège, un conseiller RAC examinera votre dossier et analysera tous vos documents. Si votre expérience est jugée suffisante, votre demande de RAC sera acceptée. Par la suite, vous serez contacté par un conseiller RAC qui vous demandera de remplir les formulaires d’auto-évaluation.

4. Assister à un entretien de validation

Une fois que vous aurez rempli les formulaires d’auto-évaluation, un spécialiste de contenu les examinera. Ensuite, vous serez invité à participer à un entretien de validation au cours duquel le spécialiste du contenu examinera avec vous les formulaires d’auto-évaluation. Au cours de cet entretien, le spécialiste formulera des recommandations pour chaque compétence (ex. : évaluation, formation partielle, participation à un cours complet).

5. L’évaluation

Pour vos évaluations, vous devrez fournir des preuves de vos compétences et de vos connaissances (certificats, description de poste, lettre de l’employeur, vidéo, etc. Vous devrez également réaliser des activités d’évaluation ou participer à un entretien pour obtenir la reconnaissance de vos compétences. Pour vous préparer aux évaluations, vous aurez la possibilité de :

Assister à l’un de nos séminaires sur un sujet spécifique ;

Consulter nos ressources en ligne gratuites ;

Participer à des activités de groupe ;

Recevoir une formation individuelle de l’un de nos experts (en cas de réévaluation).

Vous aurez également accès au site web RAC du Collège et au temps de disponibilité d’un spécialiste du contenu. Sur demande, vous pourrez également bénéficier d’une formation individuelle ou en petit groupe.

6. Remise des diplômes

Une fois que vous aurez réussi toutes les évaluations, vous recevrez votre AEC ou votre DEC.

Services pour les nouveaux immigrants

Objectif du programme

Le programme de la RAC pour immigrants a été conçu spécifiquement pour les immigrants et a pour objectif d’aider les candidats à obtenir une reconnaissance officielle de leurs compétences au Canada. Il permet également aux immigrants de bénéficier de séminaires qui les aideront à s’intégrer à la main-d’œuvre québécoise.

Difficultés rencontrées par les immigrants

• Méconnaissance des institutions québécoises et de la façon de faire des affaires au QuébecMéconnaissance des lois et règlements québécois dans leur domaine

  Difficultés linguistiques (en français et/ou en anglais)

  Absence de diplôme canadien

  Absence d’expérience canadienne

Caractéristiques du programme d’études spécifiquement adapté aux immigrants

Hebdomadaire :

• Chaque semaine, les candidats reçoivent des cours de communication supplémentaires en français et en anglais. Pendant ces cours, les candidats pratiquent le vocabulaire lié au sujet discuté dans le séminaire de la semaine en question.Chaque semaine, les candidats assistent à des séminaires qui ont été spécifiquement préparés pour les candidats immigrants et ils ont des périodes d’activités en classe sous la direction d’un spécialiste. Les séminaires couvrent les compétences requises pour obtenir l’AEC (Attestation d’Études Collégiales) dont ils demandent la reconnaissance.

  En général :

  Les candidats assistent à des séminaires spécialisés sur l’intégration à la société et à la main-d’œuvre québécoises. Voici quelques-uns des sujets abordés :

  Institutions et entreprises québécoises

  Le processus d’intégration

  Perception et communication non verbale

  Les relations de travail au Québec

  Savoir se faire connaître au Québec

  L’importance du travail en réseau au Québec

  Les candidats bénéficient également de séminaires et d’activités de recherche d’emploi au cours desquels ils reçoivent de l’aide pour la rédaction de leur curriculum vitae et de leur lettre de motivation, s’entraînent aux entretiens d’embauche et obtiennent des conseils en matière de recherche d’emploi.

  Mesures de réussite :

  Les évaluations sont effectuées sur place, pendant la semaine, en présence d’un spécialiste du contenu. Plusieurs évaluations comportent un entretien individuel avec un spécialiste du contenu.

  Les candidats reçoivent une évaluation complète de leurs progrès linguistiques en français et en anglais au début et à la fin du programme.

  Des blocs libres sont intégrés au programme afin que les candidats qui en ont besoin puissent demander un temps de tutorat individuel avec un spécialiste du contenu.