Spécialiste en production de réalité virtuelle NTL.1K

Ce cours permet aux étudiants d’examiner et d’analyser les tendances actuelles dans les industries de la réalité étendue, les différentes technologies utilisées, les principaux acteurs et le fonctionnement du processus de développement. Les étudiants exploreront les principaux casques et applications utilisés du point de vue de l’utilisateur, examineront les tâches effectuées dans l’industrie, les principaux outils d’organisation du travail et planifieront la réalisation d’un travail sur le terrain

Ce cours propose aux étudiants une introduction aux procédures de codage de base et aux approches algorithmiques de résolution de problèmes dans le cadre du développement de médias interactifs, de logiciels et d’applications technologiques immersives. En utilisant une approche basée sur des projets, les étudiants développeront une compréhension des Standards d’encodage, des procédures de débogage et des approches de script à partir d’études de cas authentiques et de projets de développement. Par l’analyse, la révision et la production de code, les étudiants mettront en œuvre des solutions pour résoudre les problèmes présentés dans ces études de cas et utiliseront des compétences de programmation fondamentales pour générer du contenu en RE. Les étudiants examineront le lien entre les algorithmes et le contenu de la réalité étendue.

Ce cours initie les étudiants à l’écriture de scénarios et au scénarimage dans le cadre du contenu de la réalité étendue. Le développement d’un contenu de réalité étendue nécessite une base conceptuelle solide qui est initialement produite par l’écriture de scénarios, le scénarimage et les croquis conceptuels. Les étudiants développeront ces compétences par la pratique dans le cadre d’une approche basée sur des projets

Ce cours propose aux étudiants une introduction et une pratique de la conception et du développement d’environnements et d’architectures en 3D. En utilisant une approche basée sur des projets, les étudiants apprendront à produire des images générées par ordinateur, ainsi que des objets et des environnements 3D destinés à être utilisés dans des contenus immersifs. Les étudiants assembleront ces éléments pour créer des environnements 3D immersifs fonctionnels.

Ce cours propose aux étudiants une introduction et une large pratique de la capture vidéo et audio pour la vidéo immersive à 360º et les productions en RE. En utilisant une approche basée sur des projets, les étudiants apprendront à mettre en place des réseaux de caméras 360º, à prendre en compte les points de vue et les angles morts, et à assembler et produire des vidéos finies. Les étudiants enregistreront, masteriseront et éditeront également des enregistrements et des productions de sons binauraux. Les étudiants produiront une courte vidéo à 360° qui sera présentée, expérimentée et évaluée par leurs pairs.

Ce cours est proposé au second semestre et permet aux étudiants de développer des compétences approfondies en utilisant le moteur de jeu Unity. Les étudiants appliquent leurs compétences dans les langages de programmation pertinents du moteur Unity pour produire un projet en RE authentique. Ce cours permet aux étudiants de s’exercer à l’utilisation de Unity et les initie aux fonctionnalités avancées de Unity et aux compétences de base en matière de programmation.

Ce cours offre aux étudiants la possibilité d’examiner l’expérience utilisateur et l’interface utilisateur des productions en RE, tant du point de vue du développement que de celui de l’utilisateur. Par l’analyse approfondie d’expériences immersives existantes, les étudiants développeront une capacité à analyser les productions dans leur efficacité par rapport à la perception humaine. Les étudiants apprendront également à intégrer ce type de considération dans leur planification d’un projet de développement, en considérant des notions telles que l’ergonomie de la RV et la conception de l’interface. Les étudiants concevront et déploieront un prototype de base pour une production en RE, et recueilleront les commentaires des utilisateurs.

Ce cours permet aux étudiants d’acquérir des compétences et une pratique approfondie en matière de conception et de développement de personnages, d’animations et d’effets spéciaux visuels numériques en 3D. Grâce à une approche basée sur des ateliers et des projets, les étudiants apprendront à représenter le mouvement en 3D, à concevoir et à animer des objets en 3D, et à maîtriser l’utilisation de logiciels de conception en 3D.

Ce cours propose aux étudiants une analyse approfondie des trousses de développement logiciel (SDK) spécifiques aux technologies immersives telles que la RV et la RA, et leurs technologies associées. Ce cours vise à préparer les étudiants à entrer dans le domaine du développement de contenu immersif correctement équipés de la connaissance des procédures, des notions et des technologies qui sont au cœur de la distribution et de l’utilisation des expériences immersives. Grâce à des expériences en classe et à la manipulation directe de diverses technologies, les étudiants obtiendront un aperçu approfondi des avantages et des inconvénients de chaque trousse (SDK disponible).

Ce cours permet aux étudiants de commencer la création d’une production originale, qui sera téléchargée et partagée par le biais du SDK de leur choix. Les étudiants sont chargés de rechercher les types de productions possibles, en sélectionnant une option parmi RV, RA, RM, 360 º, etc. Les étudiants contribueront à la production individuelle et collective de contenu, et apprendront et appliqueront des techniques de supervision pour surveiller la planification et la production. Les étudiants examineront l’approche de la production de contenu du point de vue de la gestion de projet.

Ce cours offre aux étudiants une analyse approfondie des langages de programmation pertinents et de l’utilisation du moteur de développement Unreal. En utilisant une approche basée sur des projets, les étudiants auront l’opportunité de produire une simulation en RE par le biais d’une programmation orientée objet utilisant le moteur Unreal.

Ce cours propose aux étudiants un atelier pratique approfondi sur la conception et le développement d’effets spéciaux, l’assemblage et le montage vidéo, la conception et le mixage du son, ainsi que d’autres effets secondaires tels que le texturage. En utilisant une approche basée sur des projets, les étudiants ajouteront des effets spéciaux à des projets de réalité étendue antérieurs. Les élèves planifieront et superviseront les activités de post-production et produiront un rapport de production. Ils éditeront et peaufineront le contenu pour achever le cycle de développement du projet.

Ce cours permet aux étudiants de mettre en œuvre les compétences de planification acquises dans les cours précédents, afin de produire et de présenter un projet sélectionné. En travaillant avec leurs scénarimages et les technologies sélectionnées, les étudiants produiront un produit final en réalité étendue et le déploieront à travers la trousse de développement logiciel (SDK) approprié. La présentation finale de leur projet de développement se fera par le biais d’une expérience réelle utilisant les technologies appropriées. Les pairs feront l’expérience de la production et fourniront à l’étudiant développeur un retour d’information sur tous les aspects pertinents de la production, de la technique à l’esthétique

Ce cours propose aux étudiants une introduction aux lois et aux activités financières liées à l’exercice d’une activité en tant que travailleur indépendant ou autonome. Les étudiants examinent les compétences et les possibilités de développer leur réseau professionnel dans l’industrie, comment créer et distribuer des informations promotionnelles sur leurs services, et les stratégies pour déterminer et approcher des clients potentiels.

Ce cours prend la forme d’un stage de 120 heures ou d’un projet de développement contractuel avec un tiers intéressé. Les étudiants auront le choix entre effectuer un stage dans une entreprise pertinente et réaliser 120 heures de travail professionnel ou produire une expérience interactive en tant qu’entrepreneurs pour un client spécifique avec approximativement la même exigence de temps. Les étudiants sont donc chargés d’approcher des entreprises pour d’éventuels stages et/ou d’offrir aux entreprises et aux particuliers leurs services pour développer une expérience ou un outil immersif

Est admissible à un programme d’études conduisant à une attestation d’études collégiales, la personne qui détient un diplôme d’études secondaires ou l’équivalent ou qui a acquis les connaissances et compétences jugées suffisantes par le Collège pour réussir le programme. Plus spécifiquement, elle doit fournir :

1. Un diplôme d’études secondaires OU
2. Un diplôme d’études collégiales ou universitaires OU
3. Une preuve d’études secondaires partielles et une lettre d’un employeur montrant qu’elles pourraient bénéficier de la poursuite d’études postsecondaires

ET

Qui satisfait à l’une des conditions suivantes:

1. Elle a interrompu ses études à temps plein ou poursuivi des études postsecondaires à temps plein pendant au moins 2 sessions consécutives ou une année scolaire OU
2. Elle est visée par une entente conclue entre le collège et un employeur ou elle bénéficie d’un programme gouvernemental OU
3. Elle a interrompu ses études à temps plein pendant une session et a poursuivi des études postsecondaires à temps plein pendant une session OU
4. Elle est titulaire du diplôme d’études professionnelles (DEP).

Pour être admis à ce programme, les étudiants doivent répondre aux critères suivants :

• Preuve de réussite d’un cours de mathématiques de l’école secondaire : Maths TS4, Maths SN4 ou Maths CST5.
• Les candidats doivent soumettre leur curriculum vitae (CV) et pourront être soumis à un entretien portant sur leur connaissance de l’anglais.
• La présentation d’un portfolio de travaux professionnels pertinents est encouragée, en particulier dans les cas où les candidats ont déjà travaillé dans des secteurs connexes.
• Il peut être demandé aux candidats de suivre un ou plusieurs cours de rattrapage appropriés.

La première étape consiste en l’inscription à une session d’information en utilisant le bouton Participer à une session d’information. Au cours de cette session d’information en ligne le ou la conseillère pédagogique du programme expliquera les conditions d’admissions, le processus d’admission et le fonctionnement du programme en détail.

Après avoir assisté à la session d’information, vous recevrez par courriel un lien vous donnant accès à la plate-forme  Omnivox qui gère admissions en ligne du Collège Champlain à Saint-Lambert. Utilisez le bouton Submit an Application for Admission, choisissez la session pour laquelle vous voulez vous inscrire, le type de programme (Continuing Education ou RAC), le programme de votre choix et votre statut de résidence au Québec. Suivez les directives et  fournissez les renseignements demandés pour compléter votre demande.

Vous devrez téléverser des documents pendant le processus de demande d’admission en ligne.

Preuve de résidence, selon votre statut:

• Certificat de naissance du Québec OU
• Certificat de naissance du Canada ET carte de la Régie d’assurance maladie du Québec (RAMQ) OU
• Carte de citoyenneté canadienne ET carte de la Régie d’assurance maladie du Québec (RAMQ) OU
• Carte de résident permanent ET Certificat de sélection du Québec (CSQ) ou une carte de la Régie d’assurance maladie du Québec (RAMQ) valide dans le cas où vous n’avez pas reçu de CSQ.

Documents scolaires :

• Études secondaires, collégiales, universitaires ET
• Relevés de notes pour le niveau d’études le plus élevé complété ET
• tout autre certification pertinente pour le programme.

Une fois que vous aurez téléversé tous les documents exigés, notre équipe vous contactera pour planifier les tests d’admission si de tels tests sont requis pour le programme que vous avez choisi. Une fois des tests complétés, aucune autre action ne sera requise de votre part. L’équipe des admissions révisera votre demande et vous contactera par courriel dès que le verdict sera rendu. Nous vous contacterons également par courriel si nous avons besoin de document ou de renseignement supplémentaires pour décider du verdict.

Si vous avez des questions après avoir complété votre demande d’admission, n’hésitez pas à contacter le service de la Formation continue ou l’agent ou l’agente de soutien administratif affecté à votre programme.